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OFCM
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I
Medio
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II
Medio
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III
Medio
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IV
Medio
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Objetivos
Fundamentales:
(1) Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al
estudio de la proporcionalidad, del lenguaje algebraico inicial
y de la congruencia de figuras planas.
(2) Utilizar diferentes tipos de números en diversas formas
de expresión (entera, decimal, fraccionaria, porcentual) para cuantificar
situaciones y resolver problemas.
(3) Representar información cuantitativa a través de gráficos
y esquemas.
Contenidos Mínimos:
(1) Potencias de base positiva y exponente entero.
(2) Análisis y descripción de fenómenos y situaciones que
ilustren la idea de variabilidad.
(3) Tablas y gráficos.
(4) Lectura e interpretación de información científica y
publicitaria que involucre porcentaje.
(5) Análisis de indicadores económicos y sociales.
(6) Análisis de la pertinencia de las soluciones.
(7) Relación entre porcentaje, números decimales y fracciones.
(8) Expresiones algebraicas no fraccionarias y su operatoria.
(9) Congruencia de dos figuras planas. |
Objetivos
Fundamentales:
(1) Explorar sistemáticamente diversas estrategias para la resolución
de problemas.
(2) Profundizar y relacionar contenidos matemáticos.
(3) Percibir la relación de la matemática con otros ámbitos
del saber.
Contenidos Mínimos:
(1) Resolución de desafíos y problemas no rutinarios que
involucren sustitución de variables por dígitos y/o números.
(2) Potencias con exponente entero.
(3) Representación, análisis y resolución de problemas contextualizados. |
Objetivos
Fundamentales:
(1) Analizar información cuantitativa presente en los medios
de comunicación.
(2) Aplicar y ajustar modelos matemáticos para la resolución
de problemas y el análisis de situaciones concretas.
(3) Percibir la matemática como una disciplina que recoge
y busca respuestas a desafíos propios o que provienen de otros ámbitos.
Contenidos Mínimos:
(1) Raíces cuadradas y cúbicas. Uso de algún programa computacional
de manipulación algebraica y gráfica.
(2) Uso de calculadora científica para apoyar la resolución
de problemas. |
Objetivos
Fundamentales:
(1) Analizar informaciones de tipo estadístico presente en
los medios de comunicación.
(2) Aplicar el proceso de formulación de modelos matemáticos
al análisis de situaciones y a la resolución de problemas.
Contenidos Mínimos:
(1) Función potencia. Modelación de fenómenos naturales y/o
sociales a través de esa función.
(2) Graficación e interpretación de datos estadísticos provenientes
de diversos contextos.
(3) Crítica del uso de ciertos descriptores utilizados en
distintas informaciones.
(4) Selección de diversas formas de organizar, presentar
y sintetizar un conjunto de datos.
(5) Ventajas y desventajas. |
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OFT
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I
Medio
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II
Medio
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III
Medio
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IV
Medio
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| CRECIMIENTO
Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL |
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Conocimiento
de sí mismo
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Interés
por conocer
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Autoestima,
confianza en sí mismo, sentido positivo ante la vida
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Valoración
de la vida, autocuidado, desarrollo de hábitos higiene personal
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| DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO |
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Habilidades
de Investigación
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| Habilidades
Comunicativas |
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| Habilidad
de Resolución de Problemas |
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| Habilidades
de análisis, interpretación y síntesis de información y conocimiento
(relacionar distintas áreas de aprendizaje) |
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| FORMACIÓN
ÉTICA |
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| Conocer,
respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas
las personas |
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| Valorar
la diversidad de modos de ser |
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| Respetar
y valorar las ideas y creencias distintas a las propias |
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| LA
PERSONA Y SU ENTORNO |
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| Participar
solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos de la
comunidad |
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| Proteger
el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano |
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| Reconocer
importancia del trabajo |
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| Valorar
la vida en sociedad |
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| Valorar
la flexibilidad, la originalidad, la capacidad de recibir críticas
y el asumir riesgos |
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| Desarrollar
el trabajo en equipo, el espíritu emprendedor y las relaciones basadas
en la confianza mutua y responsable |
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